Animée par Jean-Pierre Malle. Sujets Dans la société dans laquelle nous évoluons, certaines notions ont dérivé de façon plus ou moins orchestrée, produisant une méconnaissance, un biais ou une confusion au sein de la population. Ce phénomène peut concerner l'homme face à lui-même ou la société entière via ses multiples interactions. Dans certains cas cette […]
Animée par Laurent ROMAGNY. Chaque 3e vendredi de chaque mois, un des membres de l'agora des formateurs se propose de sensibiliser, de former les membres de l'association sur un domaine lié à son expertise. Cette journée de travail collectif mensuelle est non seulement l'occasion de se former et de découvrir de nouveaux domaines, mais aussi de […]
Animée par Jean-Pierre Malle. Sujet L'analyse situationnelle consiste à analyser une situation telle que la vit un individu face à un contexte particulier. L'analyse situationnelle est une partie intégrante du constructivisme. Elle cherche à approcher les cognitions de la personne, ses attitudes, la composition et la structuration de son champ de conscience, ses connaissances, ses […]
Animée par Jonathan Hamaide. Sujet Dans un monde de plus en plus connecté et face à la monté des actes de malveillance numérique, il est crucial de comprendre les risques potentiels et les mesures à prendre pour se protéger contre les pirates informatiques et autres menaces en ligne. Acquérir des gestes d'hygiène numérique et une […]
Animée par Dominique Deloche. Chaque 3e vendredi de chaque mois, un des membres de l'agora des formateurs se propose de sensibiliser, de former les membres de l'association sur un domaine lié à son expertise. Cette journée de travail collectif mensuelle est non seulement l'occasion de se former et de découvrir de nouveaux domaines, mais aussi […]
🌟 Vous êtes formateur, organisme de formation, coach, ou consultant indépendant ? Venez vous rencontrer lors du petit déjeuner de l’Agora des formateurs !🌟 L'Agora des Formateurs vous convie à une rencontre amicale pour faire connaissance avec d’autres professionnels de la formation. Cette rencontre vous permettra de développer votre réseau, présenter vos expertises et de […]
19 janvier : Formation entre nous, méthode D.I.S.C : animée par Dominique VIALARD ou Jonathan HAMAIDE Et comment y participer ? 🤷🏼 Adhérents à l'association : pour les formations externes, le tarif est de 70€ et de 0€ pour les formations entre nous. Non-adhérents à l'association : pour les formations externes, le tarif est […]
16 février : Formation externe, outils digitaux pour l'animation : Journée 1, animée par Hubert VAUDAUX Objectifs : •Différencier les différents types d’outils digitaux et leurs cas d’utilisations dans des séquences de formation ; sélectionner les outils qui ont un intérêt pour leurs pratiques professionnelles ; mettre en pratique certains de ces outils dans des séquences […]
15 mars : Formation externe, outils digitaux pour l'animation : Journée 2, animée par Hubert VAUDAUX OBJECTIFS : • Différencier les différents types d’outils digitaux et leurs cas d’utilisations dans des séquences de formation ; sélectionner les outils qui ont un intérêt pour leurs pratiques professionnelles ; mettre en pratique certains de ces outils dans […]
OBJECTIFS : • D’évaluer la pertinence de l’usage de la ludo-pédagogie dans un contexte donné ; de détourner un jeu « grand public » pour un usage en formation, en l’adaptant si nécessaire ; d’intégrer un serious Game dans une séquence pédagogique ; d’adopter une posture facilitant l’animation ; d’expliquer l’intérêt de l’usage des serious […]
OBJECTIFS : • Identifier les principales différences entre l’animation présentielle et l’animation à distance ; apprécier les différentes techniques pour performer dans l’animation de classe virtuelles synchrones ; mettre en pratique en tant qu’animateur et expérimenter en tant que participant les différentes méthodes d’animation. PROGRAMME : • Intro ; différences entre le présentiel et le […]
OBJECTIFS : • D’évaluer la pertinence de l’usage de la ludo-pédagogie dans un contexte donné ; de détourner un jeu « grand public » pour un usage en formation, en l’adaptant si nécessaire ; d’intégrer un serious Game dans une séquence pédagogique ; d’adopter une posture facilitant l’animation ; d’expliquer l’intérêt de l’usage des serious […]
